| | Op 16 april presenteerden de cultuurcoördinatoren op creatieve wijze hun plannen en ambitiekaart voor cultuur. Daarmee sloten zij de ICC-cursus succesvol af. Na inspirerende presentaties namen zij vol trots hun certificaat in ontvangst. Hiermee zijn ze officieel gecertificeerd als ICC’er (Interne Cultuurcoördinator) en klaar om met enthousiasme het cultuurbeleid op hun school een plek te geven!
We waren te gast op de historische scheepstimmerwerf in Warmond. Een prachtige locatie waar we na afloop nog gezellig hebben nagepraat onder het genot van een hapje en een drankje. Wij bedanken alle deelnemers voor hun inzet en feliciteren hen nogmaals van harte met het behalen van hun certificaat!
ICC-cursus schooljaar 25-26
Ook komende jaar biedt Cultuureducatiegroep de icc-cursus voor leerkrachten die specialist voor cultuureducatie binnen hun school willen worden. Na het succes van de afgelopen jaren bieden we ook in 25-26 de cursus aan in drie lesdagen.
Binnen de cursus duiken deelnemers in alle facetten van cultuureducatie. Wat is cultuureducatie eigenlijk? Hoe geef je vorm aan visie en ambitie? Hoe bouw je draagvlak en werk je succesvol samen met cultuuraanbieders? Ook thema’s als financiën, de rol en competenties van de ICC’er, vakintegratie en procesgerichte didactiek komen uitgebreid aan bod. Een belangrijk onderdeel van de cursus is het opstellen van een persoonlijke ambitiekaart voor cultuur in de school – een krachtig middel om koers te bepalen en duurzaam te bouwen aan cultuuronderwijs.
De cursus start in oktober. Voor inschrijven en meer informatie kijk via deze link op onze website.
|
|
|
|---|
|
|
|
|
|---|
| | | | Met trots kijken we terug op een geslaagde periode Verwonder om de hoek 21-24 waarin we onder andere uitvoering gaven aan het programma Cultuureducatie met Kwaliteit 3. Een periode waarin we 114 scholen en 195 aanbieders bereikten in Holland Rijnland.
Penvoerder Kunstgebouw stelde hierover een eindevaluatie op, gebaseerd op het rondetafelgesprek met scholen en aanbieders. Daarin schreef zij:
“Verwonder om de hoek' is een zeer grootschalig project, dat niet alleen verschillende gemeenten maar ook de domeinen kunst en cultuur en NWTD (natuur, wetenschap, techniek en duurzaamheid) verbindt. Deze verbindingen maakt Verwonder om de hoek uniek. Het project wordt in de regio steeds meer een begrip. Vrijwel alle scholen nemen er aan deel. Door de 'brede aanvliegroute' constateert men dat cultuureducatie in de scholen gaandeweg steeds meer verbreed, verdiept en versterkt wordt. Scholen zien steeds meer het belang van cultuureducatie in het onderwijs doordat zij ook zelf kunnen bepalen wat voor hen belangrijk is. Scholen laten in dat opzicht een toenemende mate van eigenaarschap zien.
Door aandacht te besteden aan de aanbodsdoelen, weten cultuuraanbieders steeds beter wat de vraag van de school is en hoe zij daar met hun activiteiten op in kunnen spelen. Aanbieders leren hierbij ook om vraaggericht te werken; voor sommige organisaties vergt dat wel een omslag in denken en doen. Sommige aanbieders vragen zich af of ze hiertoe wel voldoende toegerust zijn.
Verwonder om de hoek is bij uitstek een project dat het binnenschoolse met het buitenschoolse verbindt; niet alleen op het gebied van kunst en cultuur maar ook op andere domeinen. Door de opzet van het project en de intentie om het binnenschoolse met het buitenschoolse te verbinden, wordt direct gewerkt aan het versterken van kansengelijkheid. Maar het streven naar kansengelijkheid blijft een grote uitdaging, vooral als het gaat om buitenschoolse activiteiten.
Een positieve ontwikkeling is dat steeds meer scholen het belang zien van een maatschappelijke rol en werken aan bredere ondersteuning van leerlingen. Initiatieven als de Rijke Schooldag en speciale subsidies hebben veel mogelijk gemaakt, maar de uitdaging is om deze beweging structureel te maken, zodat kansengelijkheid niet afhankelijk blijft van tijdelijke financiering.'
|
|
|
|---|
|
|
|
|
|---|
| | | In deze nieuwe periode van Verwonder om de hoek heeft het platform ook te maken met een voortvarende doorstart met een nieuwe developer: GrowCreate. We streven ernaar om het platform te verbeteren en verder te ontwikkelen. Op dit moment worden bijvoorbeeld wijzigingen in het tonen van de prijs bij activiteiten en het verlagen van de administratieve last bij ICC-ers getest. Met deze ontwikkelingen proberen we het platform steeds gebruiksvriendelijker te maken.
Om deze ontwikkelingen te kunnen uitvoeren, willen we natuurlijk ook van de mensen die het platform gebruiken weten hoe zij dit ervaren én wat zij graag anders zouden willen zien. We horen heel graag jullie input via deze korte vragenlijst.
Onze dank is groot!
|
|
|
|---|
|
|
|
|
|---|
| | | Op 1 januari is de nieuwe periode van Cultuureducatie met Kwaliteit gestart. Daarmee is ook een nieuwe fase van Verwonder om de hoek van start gegaan.
De komende jaren zetten we ons in voor meer kansengelijkheid. We geven daarbij extra aandacht aan SO-scholen en scholen met een brugfunctionaris. Denk bijvoorbeeld aan het VerwonderMenu in Leiden, dat het binnen- en buitenschoolse aanbod met elkaar verbindt, of aan het opbouwen van een netwerk voor SO-scholen.
Ook werken we verder aan het borgen van cultuureducatie op scholen. Samen met scholen formuleren we doelen die passen bij hun eigen context. Zo bereiden we hen voor op het nieuwe curriculum en ondersteunen we bij het maken van bewuste keuzes in het lesprogramma. Die keuzes worden vastgelegd in een ambitiekaart, kwaliteitskaart of leerplan.
Daarnaast investeren we in de deskundigheid van leerkrachten en stimuleren we de samenwerking met de culturele omgeving. Ook voor aanbieders organiseren we professionaliseringsbijeenkomsten, bijvoorbeeld over meertaligheid of didactische vaardigheden. Deze sluiten aan bij de door ons ontwikkelde Rubric, die we de komende tijd verder gaan herzien.
|
|
|
|---|
|
|
|
|
|---|
| | |
Op 13 mei verwelkomden we Friederieke Groothoff, expert op het gebied van onderwijs voor en met kinderen met een meertalige en multiculturele achtergrond, voor een trainingssessie over Aansluiten bij thuistalen en -culturen van kinderen. We leerden dat 30% van de kinderen in Nederland meertalig is. Taal is een belangrijk onderdeel van de identiteit van een kind en ze moeten in staat zijn om hun taal te vieren en te gebruiken in alle leersituaties. Meertaligheid is geen probleem, maar een talent!
We bespraken hoe we ervoor kunnen zorgen dat ons aanbod toegankelijk is voor iedereen, ook met verschillende thuistalen en -culturen. We hebben geleerd hoe je begrijpelijk input kan geven, bijvoorbeeld door de nieuwe kennis te koppelen aan de voorkennis van een kind (zelfs als dat in een andere taal is geleerd). We hebben ook nagedacht over hoe je van verschillende thuisculturen en landen van herkomst voorbeelden, inspiratie en bronnen kunt gebruiken.
Het was een mooie gelegenheid om te leren van een expert en van elkaar, met zo'n 25 deelnemende aanbieders uit allerlei disciplines en organisaties. De sessie bood tijd voor persoonlijke reflectie over hoe je je aanbod kunt aanpassen, maar ook tijd om kennis en ervaringen uit te wisselen. We kijken ernaar uit om voort te bouwen op wat we samen hebben geleerd, bijvoorbeeld in ons aankomende koffiemoment.
|
|
|
|---|
|
|
|
|
|---|
| | |
Na het succes van afgelopen jaar nodigen we je graag uit voor de Verwonderdag op woensdagmiddag 11 maart in het Rijksmuseum van Oudheden. Het belooft weer een dag vol inspiratie en verwondering te worden voor scholen en aanbieders.
Meer informatie volgt binnenkort, maar zet deze datum alvast in je agenda!
|
|
|
|---|
|
|
|
|
|---|
| | |
Het is nog niet landelijk gecommuniceerd, maar wij mogen al delen dat het thema voor de Kindermuziekweek 2026 zal zijn: Feest!
In de week van 20 t/m 29 maart 2026 zal er weer een nieuwe editie van de landelijke Kindermuziekweek plaatsvinden. Ook dit jaar zullen we in het kader van de landelijke week, de Leidse KindermuziekShow organiseren. Een spetterende show voor kinderen van de Leidse basisscholen.
Niets missen?
Schrijf je in voor de onderwijsnieuwsbrief via deze link.
|
|
|
|---|
|
|
|
|
|---|
| | |
Op 10 oktober 2025 is het weer zover: Eco-Schools Nederland, Coöperatie Leren voor Morgen, Het LEF, Duurzaam Docenten Netwerk Leiden en de Gemeente Leiden organiseren het duurzaamheidsfestival!
Schrijf je als aanbieder in voor de inspiratiemarkt of om een workshop te verzorgen. Het duurzaamheidsfestival is deel van de feestelijke afsluiting van Leiden Nationale Onderwijsstad. Er worden zo’n 200 onderwijsprofessionals verwacht: van docenten, leerkrachten, bestuurders, aanbieders tot aan leerlingen van het GreenTeam, allen met een groen en duurzaam hart.
Kom jij een workshop geven, of op de inspiratiemarkt staan?
Meld je dan hier aan: Aanmelden workshops inspiratiemarkt 2025.
Uiteraard ben je ook welkom als bezoeker.
Meld je hier als bezoeker aan.
Hopelijk zien we je daar!
|
|
|
|---|
|
|
|
|
|---|
| |
|---|
| | 10 oktober - Duurzaamheidsfestival
14 oktober - Start cursus Interne Cultuurcoördinator (ICC-cursus)
11 maart 2026 - Verwonderdag
20-29 maart 2026 - Kindermuziekweek |
|
|
|---|
|
|
|
|
|---|
| |
|
|---|
|
.jpg?v=20250630144318 "1 (2)")
